Cálculo y Determinación de la Muestra de Estudio

Cálculo y Determinación de la Muestra de Estudio

1.   Población de los sujetos de estudio:

“Caserío Demetrio Acosta Choez de Lambayeque”

Realidad social:

El sector “Demetrio Acosta Choez” se fundó el año 2002 como consecuencia de la construcción del dren 1,000 que viene desde Mochumi drenando todas las aguas que utilizan como regadío para los cultivos de arroz.

El sector “Demetrio Acosta Choez, comprende un área de 18,444.85m2 y una longitud de 922.34, cuenta con 2 manzanas (A y B), los cuales están divididos por 126 lotes de vivienda; y un perímetro de 96.61 ml; también cuenta con un local comunal, ubicado en la manzana A, con 132m2 y un PRONOI que funciona dentro de este.

Estos terrenos pertenecían al Estado y se encontraban desocupado, entonces un grupo de personas que no tenían vivienda tomaron posesión y lo habitaron, el cual le dieron el nombre de “Demetrio Acosta Choez”.

Aquí una foto de los inicios de Demetrio Acosta Choez y su ubicación.

Actualmente este sector no es reconocido por el municipio, por lo que no cuentan con agua potable ni desagüe, aunque gracias a la unión de los pobladores y de los dirigentes desde el año pasado ya cuentan con luz eléctrica.

Los materiales usuales constructivos están conformados en un 99.9% de adobe con techo te torta de barro y/o calaminas y el restante 0.1% de quincha. El 100% de viviendas no cuentan con veredas.

El caserio Demetrio Acosta Choez, cuenta con 360 habitantes.

Infraestructura y servicios

Servicio de agua potable.

Al no contar con este servicio, la población consume agua de un camión cisterna proporcionado por el Gobierno regional de Lambayeque y que solo llega los días jueves de la semana, no siendo abastecidos en su totalidad.

Servicio de alcantarillado.

Al no contar con este servicio, la población utiliza pozos ciegos sin ningún tratamiento sanitario.

Servicio de energía eléctrica.

Este sector ya cuenta con energía eléctrica desde el 2013

Telefonía.

Este sector no cuenta con servicio de telefonía móvil.

GENERALIDADES

Aspecto cultural.

La población tienen un índice de analfabetismo de 13% y teniendo en cuenta las condiciones en que se desarrolla la población asentada en el entorno inmediato a dicho caserío, se puede decir que el nivel cultural en que viven es de bajo a medio.

Aspecto social:

Seguridad ciudadana, la población se encuentra organizada en juntas vecinales, que en coordinación con la Policía Nacional del Perú, evitan asaltos y robos.

En lo laboral.

La agricultura es la principal actividad económica del Sector “Demetrio Acosta Choez”, por ubicarse dentro de la cuenca del valle Chancay - La Leche; a falta del recurso hídrico en temporadas de estiaje, le permite tener actividades alternativas temporalmente.

En conclusión, la población en su mayor parte esta conformada por trabajadores de nivel bajo, que constituyen un 95% del total, de éstos el 60% son agricultores y la diferencia desempeña otros oficios, bajo la condición de permanentes y eventuales.

Aspecto de salud.

Las familias del Sector “Demetrio Acosta Choez”, son atendidos en el Centro de Salud de Lambayeque y al no contar con servicio de agua potable y desagüe la población está sujeta a contraer enfermedades como infecciones respiratoria agudas, enfermedades estomacales y otros; sobre todo en los menores de edad.

2.   Hallar el tamaño total de las unidades de la población.

Lambayeque como distrito tiene varios caseríos y centros poblados, Demetrio Acosta se ubica a 4km de este distrito. Su realidad ya ha sido informada más arriba.

A 5 km encontramos al caserío Punto 9 Darwin Santos Cárcamo y su realidad es similar a Demetrio Acosta, no cuentan con agua potable ni desagüe y esto muchas veces los ha llevado a contraer enfermedades. Su basura la arrojan afuera y la queman, o es botada al dren que pasa por la parte trasera se sus casas; lo mismo pasa en el caserío Demetrio Acosta. Punto 9 Darwin Santos Cárcamo cuenta con 100 viviendas; este caserío se fundó en 1988.

También encontramos más caseríos como Punto 4, Mi Finca; pero tienen más apoyo, cuentan con colegios y postas médicas.

Según la investigación Demetrio Acosta Choez y Punto 9, son caseríos parecidos, en cuanto a su realidad.

v  Caserío Demetrio Acosta.

Población: Pobladores del caserío “Demetrio Acosta Choez”, distrito de Lambayeque - provincia de Lambayeque y departamento de Lambayeque.

N: 630

Caserío Punto 9 Darwin Santos Cárcamo.

Población: Pobladores de caserio Punto 9 “Darwin Santos Cárcamo”, distrito de Lambayeque – provincia de Lambayeque y departamento de Lambayeque.

N: 500

Por lo tanto estamos hablando de una población de 1130 habitantes.

3.   Identificar los valores de representatividad que decidan preservar y sus razones.

Los valores que se preservará en el caserío Demetrio Acosta Choez de Lambayeque, para llevar a cabo el proyecto denominado “Empleo de iniciativas medioambientales para la conformación de liderazgos”, serán:

Sexo: Se considera preservar este valor, porque dentro del proyecto se incorporará tanto a hombres como mujeres, que estén dispuestos a involucrarse en el desarrollo medioambiental de su caserío, y así contribuir en su desarrollo social.

Se considerará a personas de ambos sexos, porque de acuerdo al diagnóstico de su problema, tanto hombres como mujeres, tienen esas ganas de progresar, tanto personalmente como institucionalmente (en este caso buscan el progreso de su caserío). Son muy conscientes de sus problemas, pero tienen una fuerte debilidad; y es que les falta algo que los motive a seguir adelante, ya que solo se esperanzan en los gobiernos de turno.

Grado de instrucción: En el caserío Demetrio Acosta Choez, encontramos pobladores profesionales, así como también, personas que no han concluido ciertos grados de instrucción, como lo es primaria y secundaria. Este valor es muy importante de preservar, puesto que se requiere de la participación e involucramiento de todos los habitantes que estén dispuestos a ser líderes en temas medioambientales y sobre todo, servir de modelo a los demás (personas, caseríos, etc.). Un líder no necesariamente tiene todos los conocimientos posibles, un líder es el que posee la habilidad de llevar al progreso a un grupo, que está dispuesto a salir adelante y cumplir sus objetivos propuestos. Y en Demetrio Acosta, según mi intuición como comunicadora social; existen muchas personas dispuestas a contribuir a q todos en conjunto lleguen a solucionar los problemas de su caserío. En este caso, la contaminación medioambiental que tiene como causa, la falta de agua potable y desagüe; es el principal problema.

Estado Civil: Se trabajará con personas casadas y solteras. Demetrio Acosta, es un caserío joven, que tiene once años de fundación; son pocas las personas de edad senil.

Todos siempre llegan a una conclusión al momento de responder: No hace falta agua, luz y un camión que recoja basura. Con la unión de todos, el proyecto tendrá buenos resultados.

4.   Deducir la muestra.

Según las entrevistas con los pobladores, las  personas involucradas para el desarrollo de este proyecto, serán jóvenes y adultos entre 18 a 60 años de edad, del Caserío Demetrio Acosta Choez del distrito de Lambayeque; personas dispuestas a educarse y educar acerca de temas medioambientales; y sobre todo brinden toda la confianza posible a los pobladores y hacerles entender que en ellos está la solución.

Estás personas, serán las que siempre han buscado de todas las maneras posibles ser escuchados y que hasta el momento ya han logrado beneficios para  su caserío, como lo es: la luz eléctrica; se considerará a los dirigentes.

Demetrio Acosta cuenta con 630 habitantes; por lo que el tamaño de la muestra para la realización de este proyecto, será el 6.35% del total de la población.

¿Qué creen que pueden comunicar los pobladores?

¿Qué creen que pueden comunicar los pobladores?

Al llegar por primera vez al distrito de Pátapo, nos encontramos con una realidad un poco difícil pero no imposible de superar; la cotidianeidad de los pobladores es un poco desordenada, debido a la bulla que ocasionan las mototaxis, conducidas por jóvenes que creen que tener uno de estos vehículos, es sentirse un “super man”.

Al preguntar a los patapeños por su realidad, encontramos que con frecuencia respondían que en su distrito no hay progreso; que las autoridades elegidas por ellos no cumplían con lo prometido y que ya estaban cansados por lo que les tocaba vivir.

Conversamos con muchos niños, jóvenes y adultos, quienes siempre terminaban respondiendo con un “no hay oportunidades de trabajo” y por esa razón existían jóvenes que se dedicaban a obtener beneficios, haciendo daño a otras personas.

¿Será posible que los pobladores de este distrito rompan ese paradigma, que los tiene inmersos ante un pensamiento conformista?

Pátapo es un distrito que es muy reconocido por su caña de azúcar que siembra a sus alrededores,  es por eso que lo llaman “La tierra de la miel”, cuenta con una empresa azucarera que es la principal fuente de ingresos para los pobladores, muy a parte tenemos el comercio.

Nos interesó trabajar con los jóvenes de ese distrito, ya que eran los protagonistas de las respuestas negativas dadas por los pobladores. Aquí algunas de las respuestas ante la pregunta ¿qué opinión tienen de los jóvenes de Pátapo? Son unos vagos, no respetan, no tienen en que ocuparse, etc.

A partir de esto, nuestras miradas estaban enfocadas en los jóvenes, logramos conversar con muchos de ellos, quienes en algún momento se sintieron intimidados, pero que conforme veían en nosotros personas comunes, nos iban contando sus problemas y el porqué muchos pensaban mal de ellos. “No hay trabajo” era la frase que utilizaban para justificar sus andadas.

Esta frase nos conllevo a crear iniciativas que involucraban a todos los jóvenes patapeños; llegando a que una de ellas era trabajar con los chicos del colegio José Domingo Atoche, un colegio técnico y nacional que enseña también talleres de carpintería, metálico y repostería.

Ahora la pregunta es ¿por qué con ellos? Lo decidimos debido a que muchos de los jóvenes interrogados estudian o provienen de ese colegio y otra de las grandes ventajas es que ya tienen una base para poder ocupar su tiempo en algo laboral.

Quizás muchos nos pregunten por qué no involucrar a todos los jóvenes patapeños; pero algo que hemos aprendido, es que al no querer participar todos, podemos empezar por un grupo, que no solo contribuya a tener algo, sino a fomentar lo aprendido a los demás; y que mejor que trabajar con alumnos de este colegio que ya tiene como base una enseñanza técnica.

En nuestros encuentros con estos jóvenes de carpintería y repostería, se han obtenido resultados óptimos que van a beneficiarlos; ya que ellos son los protagonistas de su desarrollo y son quienes aportan con sus propias ideas a que el proyecto “Aprendiendo a hacer empresa” se haga posible. Este proyecto que tuvo como causa las opiniones de los jóvenes; tiene como objetivo romper el paradigma que envuelve a Pátapo y sobre todo terminar con aquella percepción que se tiene de los jóvenes.

Ahora los jóvenes están hablando mucho de este proyecto y sobre todo comunicando experiencias que las han venido teniendo durante el transcurso de nuestras visitas; pero lo más notorio es que se sienten orgullosos de ellos mismos porque quieren ser reconocidos por los demás como jóvenes que producen y sobre todo, quieren proyectar el talento que llevan consigo.

Me llamó mucho la atención cuando muchos de ellos se acercaron a mi durante la primera actividad y me manifestaron su interés, de que sus productos sean conocidos por los demás; incluso a partir de nuestras conversaciones, ellos se dieron cuenta que tienen mucho que comunicar, como por ejemplo cuando un joven propuso a sus demás compañeros enviar un documento o hablar con su director para implementar su ambiente de trabajo o ver la manera de conseguirlos.

Estas charlas fueron de gran utilidad porque dieron un “empujoncito” a que los jóvenes transmitan lo que piensan y lo que quieren se haga ya!

Ante todo esto, podría decir que los jóvenes tienen mucho por dar y que están cansados de llevar la vida de los otros, que terminaron de estudiar y por falta de recursos económicos ocupan su vida en hacer cosas no provechosas para ellos.

¿Qué pueden producir ahora, que antes no podían? 

Durante los encuentros que tuvimos con los alumnos del colegio José Domingo Atoche en horas de receso, nos manifestaron lo que han venido aprendiendo en los talleres de mecánica y repostería; en donde muchos de ellos sobresalen por el interés que le ponen a sus trabajos.

Al entrar a los ambientes donde se enseña repostería, las chicas con mucho orgullo nos enseñaban los productos aprendidos en esa clase; pie de manzana era el producto elaborado en ese entonces.

Tanto las alumnas como la profesora, al vernos con una cámara en mano, nos enseñaban sus productos y empezaron a explicarnos el procedimiento; las chicas querían ser protagonistas del video; ya que en un inicio pensaron que éramos de algún medio televisivo y que lo grabado iba ser difundido.

Cuando nos preguntaron por lo que hacíamos, les respondimos que habíamos escuchado acerca del colegio y de los alumnos talentosos que este tiene en sus diversos talleres; ellas muy orgullosas nos respondieron: todo lo hacemos con creatividad.

Al salir de clases, nos quedamos conversando con la profesora, a quien le contamos poco de lo que se quiere hacer a partir de las opiniones de ellos mismos; ella muy entusiasmada nos habló de las alumnas más sobresalientes y nos aseguró que iban a participar, por ser muy creativas y porque ya tenían esa idea de crecer empresarialmente; pero que les faltaba algo para hacerlo.

Lo mismo pasó en el taller de carpintería, encontramos a los jóvenes tallando una mesa y muchos de ellos terminando productos de carpintería como: mesas, sillas, roperos, etc.

¿Será posible que en estos jóvenes este la idea de crecer como una empresa a partir de sus propios productos?

Los alumnos del colegio José Domingo Atoche se han mostrado muy interesados durante las sesiones llevadas a cabo, interactuaron entre ellos y expusieron sus propias ideas acerca de su distrito y todas las carencias que les falta para progresar.

Al hablar de lo bueno de Pátapo, en casi todos los grupos estuvo el Colegio Técnico José Domingo Atoche; considerándolo el mejor, por sus talleres y sus buenos profesores.

Muchos coincidieron en querer ser reconocidos por lo que producen; no solo en Pátapo, sino también fuera de éste; entonces fue ahí cuando se les preguntó la ventaja y desventaja que tienen estos en su colegio para producir. Hubo muchas respuestas; muchas ventajas y desventajas.

Ahora los jóvenes se sienten seguros de lo que quieren, comparten sus ideas con los demás y lo más importante es que están dispuestos a crear y promocionar sus productos de muchas maneras.

Entonces se podría decir que los alumnos están produciendo muchos ideales que están seguros les ayudará a concretar algo a futuro; como por ejemplo Bryan, un joven un poco inquieto, pero que al final de la reunión se mostró muy satisfecho por el tipo de sesión llevada a cabo. Este alumno mostró mucho entusiasmo, cuando nos dijo que lo consideráramos, ya que piensa que al promocionar y vender sus productos, puede solventar la carrera de administración, a la cual él quiere postular terminado sus estudios secundarios.

Estos jóvenes tienen mucho para dar, y ya empezaron por lo más difícil: la decisión y las ganas de hacer algo nuevo para que Pátapo se sienta orgulloso de ellos y sobre todo ser reconocidos en la región y porqué no, nacionalmente.

¿Cómo se han ido desarrollando los procesos de apropiación?

Ya desde las conversaciones que teníamos con los alumnos fuera de las horas de clase, estos mostraban las ganas de promocionar sus productos, quizás algunos lo decían tímidamente, debido a la poca confianza que se tenía con ellos en un inicio.

Empezamos preguntándoles si les gustaba lo que hacían, muchos respondieron que sí; así como también algunos de ellos nos decían que solo llevaban esos talleres porque era obligatorio.

Poco a poco estos jóvenes iban familiarizándose con nosotros, y nos iban hablando de lo que hacen, la manera de enseñar de sus profesores y del talento de muchos de ellos.

¿Qué era lo que venía luego?

Cuando tuvimos nuestra primera sesión, muchos de ellos se sorprendieron de vernos nuevamente, pero esta vez de forma distinta; porque nos presentamos por nuestros nombres y por la familiaridad con lo que les hablábamos a todos juntos.

En un principio nos preguntaban que íbamos a hacer, nosotros les respondíamos que poco a poco se iban a dar cuenta y que nosotros solo estábamos presentes porque todo lo harían ellos; muchos se miraban unos a otros.

La actividad fue dándose poco a poco con la opinión de todos ellos; finalizando con el interés de muchos.

Los alumnos del colegio José Domingo Atoche ya tenían la idea de vender sus productos elaborados y que no solo quede en una compra-venta, sino ser reconocidos por su talento; nosotros solo complementamos esas ideas con una motivación que se les dio para que se decidieran de una vez y por todas a llevar a cabo sus ideales.

Esta idea la hicieron suya desde el momento que lo pensaron y se fueron apropiando cada vez más con el granito de arena que les dimos; muchos ya aprendieron a hacer un análisis FODA, de lo que toda persona debe hacer antes de formar una empresa; saber a lo que se enfrenta y las ventajas que se tienen para llevar a cabo ciertos objetivos.

Los alumnos ya hicieron suya la idea de sacarle provecho a todos los esfuerzos que hacen para obtener un buen producto. Tanto las chicas de repostería como los chicos de carpintería tienen esas ganas y quieren hacer realidad lo que por mucho tiempo solo tenían en mente.

Con todo este gran potencial que cuenta el colegio José Domingo Atoche, y sobre todo con la decisión de estos jóvenes de crear algo que los lleve a generar ingresos; Pátapo no solo será reconocido por su colegio, sino por la calidad, potencialidad y progreso que tienen sus jóvenes